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高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查階段結(jié)果反饋
根據(jù)我單位對高校畢業(yè)生就業(yè)后半年、一年就業(yè)狀況進(jìn)行的快速調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況公示如下：
一、基本情況
本次調(diào)查共調(diào)查高校畢業(yè)生149人，覆蓋全市14區(qū)市，其中2016年畢業(yè)生2人，2018年畢業(yè)生3人，2019年畢業(yè)生72人，2020年畢業(yè)生71人，2021年畢業(yè)生1人。
二、就業(yè)趨穩(wěn)現(xiàn)象明顯，就業(yè)狀態(tài)基本穩(wěn)定。自2020年新冠疫情以來，受疫情影響畢業(yè)生就業(yè)傾向穩(wěn)定現(xiàn)象明顯，離職比例處于低位，就業(yè)狀態(tài)比較穩(wěn)定。調(diào)查顯示，工作半年后，44.97%的受訪大學(xué)生表示希望工作狀態(tài)穩(wěn)定能夠長期從事目前的崗位；工作一年后，46.98%受訪大學(xué)生表示目前崗位非常穩(wěn)定希望繼續(xù)保持下去，期望穩(wěn)定工作狀態(tài)比例比半年增加2.01%。35.1%的畢業(yè)生1年內(nèi)沒有更換工作，20.53%在首個(gè)崗位工作持續(xù)半年以上，3個(gè)月內(nèi)離職的僅占調(diào)查總?cè)藬?shù)的23.18%；畢業(yè)后1年內(nèi)，辭職1次的占調(diào)查畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的74.83%，換工作3次的占2.65%，換工作4次及以上的占5.3%。
三、擇業(yè)觀念靈活多變，興趣愛好影響就業(yè)選擇。調(diào)查顯示，85.91%的畢業(yè)生會(huì)選擇主動(dòng)辭職，6.71%的畢業(yè)生選擇自己創(chuàng)業(yè)或者參加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一起創(chuàng)業(yè)，僅有7.38%的畢業(yè)生是用人單位主動(dòng)辭退。大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為興趣愛好很重要，能與所學(xué)專業(yè)結(jié)合起來最好，只有自己喜歡做的事情才能百分百的投入和做好，只有做自己擅長的事情才能有開創(chuàng)一片天地的可能。
四、職業(yè)規(guī)劃重視度提高，大學(xué)生更注重個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展。調(diào)查顯示，一方面，因用人單位發(fā)展方向、就業(yè)崗位與本人職業(yè)發(fā)展不相匹配引發(fā)的離職，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的52.35%，其中33.56%受訪大學(xué)生表示用人單位發(fā)展方向與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃不匹配，18.79%受訪大學(xué)生表示所學(xué)專業(yè)與目前從事崗位不相關(guān)；另一方面，13.42%的受訪大學(xué)生辭職后選擇前往一線城市等更發(fā)達(dá)地區(qū)，尋求更高的職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)和個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。第三，考公考編的現(xiàn)象較為明顯。辭職后，有36.91%的受訪大學(xué)生計(jì)劃考公務(wù)員事業(yè)編；工作半年后，有21.48%的受訪大學(xué)生計(jì)劃辭職脫產(chǎn)考公務(wù)員事業(yè)編；工作一年后，20.13%的受訪大學(xué)生計(jì)劃辭職脫產(chǎn)考公務(wù)員事業(yè)編，與工作半年后比例基本相當(dāng)。第四，薪資待遇仍然是影響就業(yè)的重要因素，34.23%的受訪大學(xué)生因薪資待遇較低選擇辭職。
五、多措并舉統(tǒng)籌安排，全方位促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。根據(jù)新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn)，采用三結(jié)合方式促進(jìn)大學(xué)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。一方面，政府和市場結(jié)合起來，不斷開拓就業(yè)渠道。大力挖掘政策性崗位潛力，加大機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、基層項(xiàng)目實(shí)施、基層人才定向培養(yǎng)，吸引高校畢業(yè)生就業(yè)。市場化就業(yè)活起來。堅(jiān)持引導(dǎo)企業(yè)吸納、鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、支持靈活就業(yè)三線并行，促進(jìn)高校畢業(yè)生市場化就業(yè)。另一方面，政策宣傳和高質(zhì)量服務(wù)結(jié)合起來，搭建好交流對接平臺(tái)。定期開展送政策進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，廣泛宣傳大學(xué)生就業(yè)政策；充分調(diào)動(dòng)人社部門、用人單位、各類媒體平臺(tái)等各種資源多頻次靶向推送招聘信息，促進(jìn)供需精準(zhǔn)對接。第三，培訓(xùn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)見習(xí)結(jié)合起來，提高畢業(yè)生就業(yè)技能。主動(dòng)構(gòu)建政企互動(dòng)、校企合作、部門聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)模式，積極推進(jìn)線上線下、校園內(nèi)外職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)技能。通過廣泛開展就業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，積極為高校畢業(yè)生提供較為寬松的求職就業(yè)“緩沖期”、“適應(yīng)期”，夯實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)，搭建求職就業(yè)階梯。