序號 | 抽查領(lǐng)域 | 聯(lián)合抽查事項 | 檢查對象 | 事項類別 | 檢查方式 | 檢查部門 | 權(quán)責清單事項 | 抽查事項 | 組織層級 | 實施層級 | 抽查內(nèi)容 | 檢查依據(jù) | |
1 | 校外教育培訓機構(gòu)檢查 | 校外培訓機構(gòu)辦學情況的檢查 | 校外培訓機構(gòu) | 一般檢查事項 | 書面檢查、現(xiàn)場檢查 | 發(fā)起 | 教育部門 | 對中小學生校外培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容、培訓收費、培訓班次、培訓對象、從業(yè)人員、安全管理、培訓進度及培訓時限等事項監(jiān)督檢查 | 校外培訓機構(gòu)辦學情況檢查 | 省、市、縣級 | 縣級 | 在各自職責范圍內(nèi)對校外培訓機構(gòu)辦學行為、辦學內(nèi)容等進行檢查。教育行政部門具體抽查檢查內(nèi)容應(yīng)包含但不限于以下內(nèi)容:校外培訓機構(gòu)與參訓學員或家長簽訂《培訓合同(示范文本)》;從教人員是否經(jīng)教育主管部門審核備案,并公示;培訓教材是否經(jīng)教育主管部門審核備案;是否占用國家法定節(jié)假日、休息日以及寒暑假開展面向義務(wù)教育階段學生的學科類培訓;上課時間是否與學生在校學習時間沖突;培訓課程的時段安排是否有違規(guī)情況(義務(wù)教育學科類)。 | 1.《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見>的通知》(中辦發(fā)〔2021〕40號)第四條。 2.《中華人民共和國民辦教育促進法》(2018年12月29日修訂)第六十二條。 3.《中華人民共和國未成年人保護法》(2021年6月1日起施行)第三十三條第三款。 4.《教育部辦公廳 人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于印發(fā)<校外培訓機構(gòu)從業(yè)人員管理辦法(試行)>的通知》(教監(jiān)管廳函〔2021〕9號)第四條。 5.《山東省學生體質(zhì)健康促進條例》(2018年9月通過)第四十三條。 6.《山東省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓機構(gòu)發(fā)展的實施意見》(魯政辦字〔2019〕49號)第六條。 |
配合 | 人力資源社會保障部門 | 對用人單位遵守勞動保障法律法規(guī)規(guī)章情況進行檢查 | 對用人單位遵守勞動規(guī)章制度的檢查 | 省、市、縣級 | 市、縣級 | 用人單位提供的勞動合同文本是否載明勞動合同法規(guī)定的勞動合同必備條款;用人單位是否將勞動合同文本交付勞動者;用人單位是否違反勞動合同法規(guī)定約定試用期。 | 1《勞動合同法》第八十一條、第八十三條. 2.《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》第二十三條。 | ||||||
配合 | 市場監(jiān)管部門 | 對價格行為的監(jiān)督檢查 | 對經(jīng)營者價格行為的監(jiān)督檢查 | 省、市、縣級 | 縣級 | 檢查是否存在下列行為:不執(zhí)行政府定價、政府指導價以及不按規(guī)定明碼標價、價格欺詐等行為。 | 1.《價格法》第十二至十四條、第三十九條、第四十條、四十二條。 2.《價格違法行為行政處罰規(guī)定》第四條至十三條。 | ||||||
配合 | 消防救援機構(gòu) | 消防安全監(jiān)督檢查 | 消防安全監(jiān)督檢查 | 省、市、縣級 | 市、縣級 | 建筑消防設(shè)施設(shè)備是否完好有效;疏散通道、安全出口是否暢通;員工是否具備消防安全“四個能力;是否定期組織消防安全疏散演練和培訓;各項消防安全規(guī)章制度是否健全;是否落實消防安全“三自主兩公開一承諾”措施等。 | 1.《中華人民共和國消防法》第十六條、第十七條、第十八條。 2.《消防監(jiān)督檢查規(guī)定》第十條、第十一條。 | ||||||
2 | 學校檢查 | 中小學教育裝備產(chǎn)品(含文體教育用品、教學儀器、校服等)檢查 | 各類學校 | 一般檢查事項 | 現(xiàn)場檢查 | 發(fā)起 | 教育部門 | / | 中小學教育裝備產(chǎn)品(含文體教育用品、教學儀器、校服等)、學校絮用纖維制品檢查 | 省、市、縣級 | 省、市、縣級 | 隨機抽取配備目錄要求的文體教育用品、教學儀器,對學校的裝備質(zhì)量、裝備條件、裝備管理、裝備應(yīng)用等進行檢查;學生服、學校絮用纖維制品招標、采購及管理情況;學校建立并執(zhí)行絮用纖維制品進貨檢查驗收和記錄制度情況、學校絮用纖維制品的產(chǎn)品標識是否規(guī)范及產(chǎn)品質(zhì)量狀況。 | 1.教育部關(guān)于發(fā)布《初中物理教學裝備配置標準》等6個學科配置標準的通知(教基函﹝2019﹞5號) 2.《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》(教基﹝2019﹞16號) 3.教育部關(guān)于印發(fā)《中小學圖書館(室)規(guī)程》的通知(教基﹝2018﹞5號) 4.《山東省普通中小學校辦學條件標準》(魯教基發(fā)﹝2017﹞1號) 5.《山東省教育廳關(guān)于進一步加強實驗室安全管理工作的意見》(魯教科字﹝2019﹞2號) 6.《纖維制品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》(國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局令第178號) 7.《山東省人民政府辦公廳關(guān)于推進新時代山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》(魯政辦字〔2019〕76號) 8.山東省教育廳 山東省市場監(jiān)督管理局《關(guān)于進一步加強高校學生床上用品管理保障產(chǎn)品質(zhì)量安全的通知》(魯教辦字〔2020〕10號) |
配合 | 市場監(jiān)管部門 | 對棉花、繭絲、毛絨、麻類纖維及纖維制品實施監(jiān)督檢查 | 絮用纖維制品質(zhì)量監(jiān)督檢查、學生服質(zhì)量監(jiān)督檢查 | 省、市、縣級 | 市、縣級 | 絮用纖維制品:是否按規(guī)定履行進貨檢查驗收和記錄義務(wù);是否按有關(guān)規(guī)定標注標識;是否使用國家禁止使用的原輔材料;是否摻雜、摻假,以假充真,以次充好;是否偽造產(chǎn)地,偽造或者冒用他人的廠名、廠址;是否偽造、冒用質(zhì)量標志或者其他質(zhì)量證明文件。 學生服:是否按規(guī)定履行進貨檢查驗收和記錄義務(wù);是否按有關(guān)規(guī)定標注標識;是否委托具有法定資質(zhì)的檢驗檢測機構(gòu)進行檢驗;是否偽造產(chǎn)地,偽造或者冒用他人的廠名、廠址;是否偽造、冒用質(zhì)量標志或者其他質(zhì)量證明文件。 | 《纖維制品質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》(國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局令第178號) | ||||||
學校招生、辦學情況的檢查 | 普通中小學 | 一般檢查事項 | 現(xiàn)場檢查 | 發(fā)起 | 教育部門 | 對義務(wù)教育課程的評估 | 中小學規(guī)范辦學行為檢查 | 省、市、縣級 | 市、縣級 | 中小學辦學行為:檢查中小學校是否開齊開足國家規(guī)定課程,是否使用未定審定教材,是否存在超出省定目錄推薦教材教輔、強制或變相強制學生購買教輔材料,是否按程序組織課外讀物的遴選、審核工作。 | 1.《山東省義務(wù)教育條例》(2000年11月通過)第五十五條。 2.《國家新聞出版廣電總局教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)<中小學教輔材料管理辦法>的通知》(新廣出發(fā)〔2015〕45號)。 3.《山東省義務(wù)教育條例》第五十二條。 4.《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》(省政府令第255號) | ||
配合 | 新聞出版部門 | 對省內(nèi)出版物的內(nèi)容、編校、印刷或者復制、裝幀設(shè)計等方面質(zhì)量的檢查 | 對省內(nèi)出版物的容、編校、印刷或者復制、裝幀設(shè)計等方面質(zhì)量的檢查 | 省、市、縣級 | 省、市、縣級 | 中小學教材教輔出版物的內(nèi)容、編校、裝幀設(shè)計等方面質(zhì)量實施監(jiān)督檢查。 | 《出版管理條例》(2001年12月國務(wù)院令第343號,2016年3月修改)第五十一條。 | ||||||
學校采光照明檢查 | 中小學校 | 一般檢查事項 | 現(xiàn)場檢查 | 發(fā)起 | 教育部門 | 對學生體質(zhì)健康促進工作的監(jiān)督檢查 | 學校采光照明檢查 | 省、市、縣級 | 省、市、縣級 | 檢查教室燈具安裝規(guī)范情況,課桌面和黑板平均照度、照度均勻度、光源色溫等指標的達標情況等。 | 1.教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知(教體藝﹝2018﹞3號) 2.山東省教育廳等九部門關(guān)于印發(fā)《山東省兒童青少年近視綜合防控推進計劃》的通知(魯教體發(fā)〔2019〕1號) | ||
配合 | 衛(wèi)生健康部門 | 對學校衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查 | 對學校衛(wèi)生的檢查 | 省、市、縣級 | 市、縣級 | 學校教學環(huán)境衛(wèi)生;學校落實傳染病和常見病防控情況;學校落實飲用水衛(wèi)生要求情況。 | 《學校衛(wèi)生工作條例》第四條、第二十八條。 |