徐梅香、王露艷委員：

您好！您們提出的“關(guān)于加強(qiáng)我市青少年傳統(tǒng)文化教育的提案”收悉，市教育局現(xiàn)答復(fù)如下：

首先，非常感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心與支持。加強(qiáng)中小學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神都具有重要的作用。一直以來(lái)，市教育局把加強(qiáng)中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容持續(xù)開展。2018年11月，煙臺(tái)市教育局印發(fā)《關(guān)于實(shí)施煙臺(tái)市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程的意見》（煙教發(fā)〔2018〕104號(hào)），全面加強(qiáng)中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育。2022年3月，印發(fā)《煙臺(tái)市中小學(xué)美德教育實(shí)施方案》，加快推進(jìn)新時(shí)代美德教育，提升傳統(tǒng)文化美德教育質(zhì)量。2023年4月，印發(fā)《煙臺(tái)市中小學(xué)幼兒園推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作方案》，優(yōu)化立德樹人學(xué)校環(huán)境，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工程建設(shè)。

一、開好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程

上好傳統(tǒng)文化地方課程，落實(shí)好《山東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程指導(dǎo)綱要》。落實(shí)規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求，堅(jiān)持“以文化人”，注重“知行合一”，保持其“課程品格”，避免把傳統(tǒng)文化課程上成“語(yǔ)文課”或者“歷史課”。生動(dòng)解讀以儒家文化為主體、兼取諸子百家的經(jīng)典課程內(nèi)容，使學(xué)生在經(jīng)典學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化情感與文化態(tài)度、文化應(yīng)用和文化認(rèn)知能力、文化行為和文明習(xí)慣。我市中小學(xué)義務(wù)教育段每學(xué)期開足16課時(shí)，高中一二年級(jí)每學(xué)期開足18課時(shí)。

二、豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式

（一）開展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。積極構(gòu)建經(jīng)典誦讀課程體系，指導(dǎo)學(xué)校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、行經(jīng)典”活動(dòng)，通過(guò)音頻、視頻、書畫等生動(dòng)形式展示中華經(jīng)典。比如龍口市自2011年開始，每年在全市小學(xué)開展一次國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)；海陽(yáng)市組織全體中小學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)文化、中國(guó)古典文學(xué)等經(jīng)典讀物，開展以“傳承中華文明，爭(zhēng)做美德少年”為主題的全市中小學(xué)“經(jīng)典誦讀”和“小小百家講壇”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化現(xiàn)場(chǎng)展演活動(dòng)。2022年，市教育局聯(lián)合市文旅局、廣播電視臺(tái)開展全市中華經(jīng)典誦讀大賽，評(píng)選出129件獲獎(jiǎng)作品，推薦31件作品參加省級(jí)評(píng)選，23件作品分獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，我市獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，激發(fā)了我市中小學(xué)師生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。組織全市中小學(xué)師生規(guī)范書寫大賽，推薦70件作品參加省級(jí)評(píng)選，56件作品分獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，我市獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。通過(guò)比賽進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的書寫姿勢(shì)，掌握規(guī)范漢字書寫技能，逐步提升寫字素養(yǎng)。開展全市中小學(xué)書香校園評(píng)選活動(dòng)，我市共評(píng)選出28所煙臺(tái)市中小學(xué)書香校園，推薦芝罘區(qū)奇山小學(xué)等6所學(xué)校參評(píng)山東省中小學(xué)書香校園。通過(guò)舉辦活動(dòng)，引導(dǎo)全市中小學(xué)師生閱讀經(jīng)典、踐行經(jīng)典，推動(dòng)師生品德、修養(yǎng)在經(jīng)典浸潤(rùn)中得到熏陶和塑造。2023年，市教育局聯(lián)合齊魯晚報(bào)?齊魯壹點(diǎn)組織策劃“正是少年讀書時(shí)·校長(zhǎng)領(lǐng)讀”系列視頻欄目，在全媒體矩陣宣傳，推動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播渠道。

（二）開展中華傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。構(gòu)建小學(xué)、初中、高中各學(xué)段相銜接的德育活動(dòng)體系，研究制定與各學(xué)段相銜接的德育活動(dòng)序列化實(shí)施方案及指導(dǎo)手冊(cè)，明確每學(xué)年、每學(xué)期、每月、每周的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間場(chǎng)地和具體要求。各區(qū)市和中小學(xué)校以婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)家公祭日等節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，確定紀(jì)念主題，組織紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解黨和祖國(guó)的發(fā)展歷史，增進(jìn)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛家、愛他人的情感，常懷感恩之心。結(jié)合春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日以及本地、本鄉(xiāng)一些重要傳統(tǒng)節(jié)日，探究節(jié)日來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)傳統(tǒng)禮儀、節(jié)日活動(dòng)，開展經(jīng)典知識(shí)、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)禮儀的普及教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族的情感。目前，已初步構(gòu)建起體系完整而具有特色的德育序列化機(jī)制，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升德育品牌影響力和提升學(xué)生道德素養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。

三、家校社協(xié)同開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐教育活動(dòng)

（一）開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。2018年，市教育局與市委組織部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)施紅色基因傳承工程的工作方案》，全面加強(qiáng)中小學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育。2019年，邀請(qǐng)紅色文化方面的專家和“五老”人員到中小學(xué)校開展專題講座100余場(chǎng)次，受益師生達(dá)10余萬(wàn)人次；組織紅色研學(xué)旅行1000余場(chǎng)次，研學(xué)地點(diǎn)遍及全市紅色教育基地；培訓(xùn)“紅領(lǐng)巾小講解員”500余人，從1000余件作品中評(píng)選出市級(jí)膠東紅色文化精品微課程資源120件等。2022年至今，推動(dòng)校園文化宣講常態(tài)化。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神、師德師風(fēng)、心理健康等主題開展集中宣講，組建以五老人員、領(lǐng)導(dǎo)干部、名師專家、先進(jìn)模范、志愿者、優(yōu)秀學(xué)生等為代表的宣講隊(duì)伍296支，開展各類集中宣講1947場(chǎng)，覆蓋學(xué)生近50萬(wàn)人。     

（二）開展傳統(tǒng)文化實(shí)踐教育活動(dòng)。堅(jiān)持實(shí)踐育人，通過(guò)開展研學(xué)旅行等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于行。我市擁有豐富的社會(huì)資源，如煙臺(tái)山公園、濱海廣場(chǎng)、朝陽(yáng)街、張?jiān)＞莆幕┪镳^、棲霞牟氏莊園等，這些資源都蘊(yùn)含著豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。市教育局對(duì)這些資源進(jìn)行有效整合，2019年形成119個(gè)“社會(huì)大課堂”活動(dòng)場(chǎng)館，面向全市中小學(xué)生免費(fèi)提供綜合實(shí)踐服務(wù)，活動(dòng)每年惠及550多所中小學(xué)校、50多萬(wàn)中小學(xué)生。此外，煙臺(tái)的魯菜文化、開埠文化、海洋文化、鐘表文化、黃金文化等有本地特色的各類傳統(tǒng)文化資源，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育都起到了積極的推動(dòng)作用。

四、將傳統(tǒng)文化融入學(xué)校建設(shè)各環(huán)節(jié)

（一）將傳統(tǒng)文化融入教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教師是關(guān)鍵。通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)，打造一支熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史，熟悉傳統(tǒng)文化教材，熟悉教學(xué)方法，有獨(dú)立教學(xué)能力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，進(jìn)而提高傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量。2017年，煙臺(tái)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)會(huì)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在蓬萊召開，各區(qū)市教研室負(fù)責(zé)人、傳統(tǒng)文化教研員及中小學(xué)傳統(tǒng)文化教師等300余人參加會(huì)議。2018年、2019年暑期邀請(qǐng)清華、北大、中國(guó)人民大學(xué)教授等全國(guó)知名專家對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，一千多人參會(huì)。2019年，煙臺(tái)萊州市開展傳統(tǒng)文化專題培訓(xùn)、書法培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)等10余期，培訓(xùn)人員達(dá)5000多人次，有效提升教師傳統(tǒng)文化素質(zhì)和教學(xué)能力。2023年，全市中小學(xué)書法骨干教師培訓(xùn)班在重慶市舉辦，各區(qū)市書法教研員、書法骨干教師近70人參加培訓(xùn)。

（二）將傳統(tǒng)文化融入家校合作。充分發(fā)揮家庭在傳統(tǒng)文化教育中的重要作用，積極組織開展學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、主題教育實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)和公益性活動(dòng)等，營(yíng)造學(xué)校、家庭雙向的文化教育氛圍。比如萊山區(qū)借助家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，喚醒家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的重視，在家長(zhǎng)、教師和學(xué)生中廣泛開展了各類傳統(tǒng)文化主題教育、“百善孝為先”家庭教育講座、“傳承中華文明·營(yíng)造美德家庭”主題征文等活動(dòng)，培育廣大中小學(xué)生珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，努力增強(qiáng)文化自信和愛國(guó)情感。

2024年，為進(jìn)一步總結(jié)提升、深入推進(jìn)我市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作，市教科院將制訂《煙臺(tái)市中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育三年行動(dòng)計(jì)劃》（2024——2026年）。下一步，我們將結(jié)合您們的建議，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與德育體系建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)典文化傳承、全環(huán)境立德樹人等進(jìn)一步融合，抓住打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌契機(jī)，加大教育力度；多部門聯(lián)手，創(chuàng)造系統(tǒng)的、持久的紅色文化的教育氛圍；形式多樣，家校社會(huì)聯(lián)合開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)；加大投入和宣傳力度，全面提升傳統(tǒng)文化教育成效。

一、推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入德育體系建設(shè)

煙臺(tái)市教育局自2019年以來(lái)，連續(xù)五年打造了100所中小學(xué)十佳德育品牌學(xué)校。全環(huán)境立德樹人，全方位啟智潤(rùn)心。今年，在全環(huán)境立德樹人的大背景下，學(xué)校場(chǎng)域擬深入開展中小學(xué)十佳德育品牌內(nèi)涵提升和成效深化行動(dòng)。持續(xù)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵融入德育品牌建設(shè)。推動(dòng)德育工作向品牌化、特色化、創(chuàng)新化方向發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮品牌效應(yīng)與育人功能。在中小學(xué)德育品牌培育過(guò)程中，推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入德育品牌建設(shè)中，形成一批具有影響力和帶動(dòng)力的德育品牌。

二、推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入校園文化建設(shè)

組織各中小學(xué)校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，將傳統(tǒng)文化教育寓于校園環(huán)境建設(shè)，使傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合。通過(guò)建設(shè)文化廣場(chǎng)、文化墻、寓意深刻的景觀物，在教室內(nèi)、學(xué)校走廊上方懸掛相關(guān)的道德名言，利用校內(nèi)可開發(fā)的資源，努力營(yíng)造濃郁的書香校園。通過(guò)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等途徑，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)名校、特色學(xué)校的示范作用。常態(tài)化開展“一訓(xùn)三風(fēng)”規(guī)范提升行動(dòng)，提升校園文化建設(shè)水平。

三、推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入教師隊(duì)伍建設(shè)

培育一批“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名師”，帶動(dòng)區(qū)域傳統(tǒng)文化教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。積極發(fā)現(xiàn)身邊的民間藝人、書法家、吟誦家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人或在傳統(tǒng)文化某一方面有較高造詣的知名人士，聘請(qǐng)他們擔(dān)任兼職教師或到學(xué)校舉辦公益講座，進(jìn)一步提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

四、推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入經(jīng)典文化傳承行動(dòng)

大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德，結(jié)合新時(shí)代精神，落實(shí)中小學(xué)生守則有關(guān)要求，全面開展傳統(tǒng)美德教育。以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入挖掘傳統(tǒng)文化中的“傳統(tǒng)美德基因”，加大對(duì)國(guó)家重要禮儀的普及教育。充分發(fā)揮家庭在傳統(tǒng)文化教育中的重要作用，借助家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，廣泛開展各類傳統(tǒng)文化主題教育、家庭教育講座、主題征文活動(dòng)，舉辦“傳承文化好家庭”評(píng)選活動(dòng)，營(yíng)造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭教育氛圍。

五、推動(dòng)傳統(tǒng)文化融入全環(huán)境立德樹人

貫徹落實(shí)《煙臺(tái)市中小學(xué)幼兒園推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作方案》，指導(dǎo)學(xué)校充分利用課后服務(wù)、晨（午）等時(shí)段，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講、師生共選共勉中華經(jīng)典座右銘等活動(dòng)，建設(shè)書香校園。創(chuàng)建一批文明校園，以此為牽引，建設(shè)積極向上、格調(diào)高雅的校園文化。推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、海洋文化傳承弘揚(yáng)教育工程。

再次感謝您對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心與支持。歡迎您繼續(xù)關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，多提寶貴意見。